Читательский доступ. "Математика с помощью приборов"

[Юлия Ремпель]

Дорогие друзья!

Читатель семинара - 800р
отзывы о семинаре

Этот семинар прежде всего для родителей. Ребенок "научился считать" - перечисляет количественные числительные до "тыщи" и может соотнести небольшое количество предметов с изображением числа.

А что дальше?

Можем ли мы сами хорошо "считать"?  Зачем нам устный счет и что с нами происходит, если его активизировать?

Как научиться придумывать игры, в ходе которых придет понимание сути процесса вычисления?

Математика с дошкольником - предметна. Счет на пальцах! Состав чисел в играх.



Изобретение приборов для счета:










Упражняемся в счете в пределах десятка, учимся считать на счетах в пределах сотен и тысяч.

Очень многие родители школьников говорят, что дети не могут читать время.

Пройдем путь изобретателей часов:







Научимся "понимать по часам" - играя в игры. ( распечатки игр будут приходить участникам семинара по почте).





Считаем и измеряем. Линейка, как тренажер устного счета.

В этом сообщении использованы фотографии участников предыдущего семинара.

http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=569&t=3319&st=0&sk=t&sd=a

Хочу сразу всем ответить на приходящие вопросы в ЛС.

1. Материалы семинара доступны 2 года.  После того, как мы интенсивно с вами поработаем, вы можете все пройти еще сами, в своем темпе, неспешно.

2. Учебных материалов - очень много. Их хватит на год занятий с детьми. Мы не будем все концентрировать и стараться дать детям за 10 дней. Нам важно понять самим принципы.
Задания, которые я предлагаю выполнить на семинаре с детьми в эти 1- дней я буду выделять цветом.

3. Чтобы учить - нужно хорошо владеть материалом и навыками самому. Поэтому на этом семинаре будут ежедневные тренинги устного счета для взрослых. Устный счет - это мелкая умственная моторика. У вас начинают активизироваться те участки головного мозга, которые давно простаивают, повышается концентрация, работоспособность, внимание. Вы чувствуете себя бодрее и активнее.

Все, что нужно для семинара - есть у вас дома.
НО!

Но если есть возможность - купите, возьмите на прокат у друзей - счеты!

В счетах должно быть хорошо видно деление  на 5!

Такие счеты подходят!





Эти счеты НЕ ПОДХОДЯТ!

[Юлия Ремпель]

На этом семинаре не отключила функцию ответа у "читателей " семинара.

Наши разделы "коллекции " приборов для счета и музей часов будет открыт и читателям и активным участникам.

Правила семинара остаются такими же.

Читатели наблюдают за процессом и выполняют задания самостоятельно.

Активные участники работают в личных дневниках.

У меня есть неопознанный платеж читателя. Мне не пришло письмо о платеже и я не могла включить Вас в группу. Напишите, мне, пожалуйста - чей это платеж. И на какое двузначное число заканчивается Ваш яндекс - кошелек.

[cher-galka]

Юлия, с какого возраста можно участвовать в этом семинаре? Пришлите, пожалуйста, реквизиты.

[Юлия Ремпель]

Этот семинар для родителей, у котрых дети уже могут соотносить кол-во с числом. Т.е. первичные математические знания у них уже есть.

Многие называют этот семинар продолжением Заниматики.
http://www.forum.naladony.ru/index.php?board=4.0

Только я не расписывала уроки, а выкладывала материал по темам.

6-7 лет , год перед школой - первое полугодие 1 класса.

[Deboryatina]

Юля, я хочу читательский доступ. Вышлешь мне реквизиты пжлст

[Юлия Ремпель]

Высылаю!

[submarina]

Добрый день, хочется получить доступ к математике с помощью приборов (почитав тему поговорим о математике, поняла, что не смогу справится сама, даже не знаю как к этому подойти), старшему сейчас 5 с половиной он считает до 20 и может вычитать и прибавлять, но дальше мы не двигаемся. Спасибо
Я только не очень понимаю как можно оплатить.

[Юлия Ремпель]

реквизиты уже в почте, указанной при регистрации

[АннаОК]

Скажите, а читательский доступ длится тоже два года? Осенью прошлого года оплачивала этот семинар, а потом так получилось, что очень долго не было возможности нормально пользоваться Интернетом. А теперь доступа нет, и я никак не могу разобраться: доступ закончился или я что-то не так делаю? Помогите разобраться

[Юлия Ремпель]

Странно, я нашла писмо, в котором даа тебе доступ и ссылки - но в группе тебя не было. Поправила.