Как вы используете сказки со своими детками?

[Елена_Ж]

Кристина, спасибо огромное!!! Под носом посмотреть забыла .
Я тут решила перечитать повнимательнее семинар по воспитанию девочек... сколько для себя открыла. Надо все семинары еще раз пересмотреть
Ну а твой опыт какой? напиши пару слов, пожалуйста. Особенно со старшим. Хотя, конечно, он у тебя не долго был одним. А это сильно меняет дело.

[Кристина]

Лен, это точно, семинары - читать-не перечитать
Недавно перечитывала "Трудности и радости",  читаю и думаю: ну вот, уже ж знала это, а все равно на те же грабли...

А в режимных моментах у меня по разному: уговорами, обещаниями и просто "надо". Знаешь, мне кажется, нет одного "золотого" метода. Все меняется: где-то помягче надо быть, где-то построже. И ошибки есть. Немало... Но мы ж не идеальные. Ошибаемся-учимся-дальше идем
Ой, вспомнила притчу о моркови, яйце и кофе. Помнишь? Это как раз про это

[Елена_Ж]

Да, помню. Только вот чутья этого мало, чтобы точно знать, когда в кого превращаться. Особенно в кризисные моменты.

[Кристина]

Есть такое

[Кристина]

Артему скоро 11, а эти сказки двухгодичной давности. Олеся, Кристина, я многие идеи взяла у Дж. Родари в "Грамматике фантазии", что-то у сказкотерапевтов, иногда, бывает, и сама что-то придумываю. А сочиняем на ходу. По пути к бабушке или в очереди к врачу, или на автобусной остановке, когда надо чем-то занять себя и детей. А потом записываем в литературной обработке. Тут больше моей деятельности, конечно, но стараюсь объяснять, почему лучше сказать так, а не иначе, что часто повторяющиеся слова лучше заменить на другие и т. п. А вот идеи, суть сказок - полностью детские. Часто сквозь них просвечивают явно или не совсем какие-то школьные проблемы, взаимоотношения с учителями, сверстниками, детские конфликты, семейные неурядицы. И получается эдакий процесс взаимной коррекции, мне кажется, порой не осознанной. У нас хорошо пошли игры с картами Татьяны Дмитриевны. Правда, редко мы за них беремся, но тем не менее.

[Елена Премудрая]

Мой опыт таковой, до того, как я начала на ходу сочинять сказки по какой-то теме, я пыталась уговаривать, объяснять, укачать в конце концов (если дело касалось сна), теперь я стараюсь просто придумать историю и рассказать, чаще всего помогает. Если и это не срабатывает, то оставляю ребенка в покое. В конце концов проще потом пораньше её уложить спать, чем нервничать, что ничего не выходит и транслировать это раздражение на ребенка. А сейчас так вообще возраст такой, что она чаще говорит Не буду, нет, на любое мое предложение. И как только я отвечаю - ну и не надо, она берется и делает

[Danadancer]

А я стилизую под сказки семейные истории - и семейные легенды...

[Алеся]

Это отличный метод, "убиваем" сразу аж трёх зайцев - тренеруемся видеть внутренним зрением (видим невидимое в нашей жизни и в наших историях), осознаём пройденный урок-архетип (бонусы и ловушки) и сохраняем важную информацию для будущих поколений своего рода (важная роль хранителей).