Юля, большое спасибо за семинар! Всё очень понравилось! Хотя я совсем нематематического склада ума, но мне было очень интересно в такой нестрогой форме заниматься с детьми математикой! Муж некоторое время недоумевал: зачем проделывать с детьми какие-то элементарные вещи: лепить десятки из пластилина, рисовать циферблат, изобретать какие-то часы... Зачем? - ведь всё уже изобретено, наглядных часов дома хватает и т.п. Но, видя то, с каким интересом девчонки занимаются, какие вопросы начинают задавать, как начинают осмыслять процессы - он сдался
и признал такой несколько абсурдный метод
.
Нам с Лизой именно такого семинара и не хватало, чтобы перестать бояться математику!
Проблема была только со свободным временем, чтобы осуществлять задуманное
.
Улучшить? - Очень трудный вопрос... Вобщем-то, чего уж лучше? Ну, если возможно, было бы здОрово немного структурировать материал. Т.е. видео - как приложение отдельно. Более чётко сформулированное задание - отдельно. Иначе, когда читаешь очередной день семинара целиком, после прочтения некоторый хаос в голове. Первое ощущение - я с этим не справлюсь. Просто вывалено сразу ОЧЕНЬ много материала, с избытком, и оно пугает. Кстати мне было ещё нормально, т.к.я быстро соображала что главное, а что второстепенное, что оставим "навырост". А вот когда я попыталась привлечь мужа к выполнению одного из заданий, то он просто выпал в осадок. Он подумал, что от него требуется всё сразу.
Прощаться совсем не хочется! И даже просто невозможно. Т.к.дети только разошлись. Им, конечно, захочется показать то, что мы напридумали, наделали и наизобретали. Лиза мечтает доделать часы и показать, потом она мечтает сделать солнечные часы, и придумывает какую-то игру с цифрами... Варя сидит и рисует паровозик с вагонами для перевозки по 10 пассажиров...
Так что, до встречи в эфире!
Просмотр сообщений
