LearnArt
"Играем с глиной". Школа Алексея Лельчука. => Основные материалы школы "Играем в глину" => Школа "Играем в глину" => Глиняная мастерская 2 => Тема начата: Юлия Ремпель от 25 Октября 2012, 00:36:54
-
(http://us.123rf.com/400wm/400/400/dan70/dan700705/dan70070500004/951857-schloss-aus-ton.jpg)
Да, вначале давайте представимся. Вы друг друга в основном знаете, а я вас почти нет. Поэтому в начале своей темы напишите, пожалуйста, как вас зовут по-настоящему, где вы находитесь географически, ну и о детях, с которыми вы собираетесь играть в глину. И если хотите, какой у вас опыт общения с глиной и чего вы хотите от семинара.
-
Меня зовут Надя. Я живу в Санкт-Петербурге. У меня два сына Антону 8,5 лет, Мише 5,5 лет и дочка почти 10 месяцев. В детстве я очень любила лепить, потом как-то не до этого было. Снова открыла для себя лепку на семинаре Елены Макаровой, но из пластилина, глины очень боялась. Потом немного походила в керамическую мастерскую, лепила из глины народные игрушки и некоторые поделки, перестала бояться глины, узнала какие-то элементарные вещи по хранению и работе с ней. Поняла, что совершенно равнодушна к теме посуды и не люблю лепить безделушки по заданной теме, лишь бы красиво. То есть интересно вылепить что-то, в чем возникла потребность или вызрела интерьерная задумка, а не слепим такую же красивую штучку и будем думать куда ее поставить. Нравится просто мять глину. И особенно интересна, лично мне, задача слепить что-то характерное, фигурку с настроением или движением. Ну и конечно же лепка интересна как способ общения и игры с ребенком.
Но хотя лепить что-то жажду (сама не знаю, что), я почти год не трогала глину, говорила себе, что вот малышка подрастет и я пойду куда-нибудь лепить, а сама глину не решалась почему-то купить. Но отговорки позади, я на семинаре, глина куплена, так что минимальные ожидания от семинара (волшебный пинок) уже оправдались:)
1-3. Комок глины помяла в руках, сбила в шар, сжимала по всякому, в основном включались пальцы, приятно когда мягкая глина под пальцами сминается, подсмотрела в других дневничках очень точное описание - "кружавчиками". Очень понравилось кидать кусок об пол:) Попробовала разный вес. Кусок с которым комфортно работать, то есть что-то лепить на весу, не пытаясь все время прислонить руки на опору весит 1 кг.
-
От семинара я жду помощи в лепке с детьми, я почему-то не справляюсь сама.
Антон (8,5 лет) не любит ни рисовать, ни лепить, говорит, что не умеет и у него ничего не получится:((( Не смотря на это год назад захотел ходить в керамическую студию, но в этом году не стал продолжать, сказал, что лепить ему не очень интересно, это сложно, хочет раскрашивать готовые изделия и работать на гончарном круге. Пытались дома лепить, но чуть что у него не получается сразу в слезы и истерику. На занятия он так себя не ведет, а со мной истерит и то рыдает, что ничего не получается, пытаюсь помочь, плачет, что я все сломала или плохо объяснила. Впрочем это раньше, сейчас он спокойней и просто не делает, если не уверен в своих силах.
Миша (5,5лет) лепит увлеченно и играет примерно так же как и с любым материалом и игрушками. Он очень любит всякое оружие, сражения, пиратов, войнов, солдатиков. Соответственно пластилин он обычно кромсает, вылепливает прямо из брусков какие-то фигурки, которые друг с другом сталкиваются, что-то там бухает-бахает, ломается и по новой играется. С глиной знаком, на занятиях куда они с Антоном ходили предлагается некоторая, уже обоженная, фигурка/шкатулка/домик как образец и все дети лепили похожее (я знаю, что это неподходящий формат, но уж так сложилось). Дома тоже спокойно может и по теме фигурку слепить и сразу же с ней начинает играть. То есть за него я спокойна:) просто хочу разнообразить его общение с глиной, углубить игру.
Для примера, лепили когда-то сказку Сутеева про трех котят.
Это Антошкины коты, правый с мокрой шерсткой.
(http://cs323827.userapi.com/v323827416/6b5f/SGMFPKEoGZo.jpg)
А это Мишкины (только левый мой), правый плавает, левый улыбается наклонив голову.
(http://cs323827.userapi.com/v323827416/6b69/FFRmWhYjlJ8.jpg)
-
Надя, добрый вечер!
У Антона сейчас возраст такой -- искать и сомневаться в результате. То, что он на занятиях держит себя в руках при чужих, а дома расслабляется, тоже в общем, нормально. Видимо, он не понимает точно, что ему интересно в лепке, но что-то его тянет. Ну, раскрашивать -- это потому что это проще, то есть это побег от трудностей, а гончарный круг -- с одной стороны, это кажется тоже проще -- вроде как он сам крутится, и что-то получается (на самом деле, конечно, это не так, это сложное умение), а с другой стороны -- это что-то взрослое, серьезное, и этого Антону хочется.
У меня к вам предложение, которое совместит обоих братьев -- замки и рыцарские войны. Замок слепить просто, вообще строить просто -- ставишь блины один на другой, а результат получается внушительный. Тема-то богатая, сможете почитать, поговорить про рыцарей, и вам будет интересно. Посмотрите вот примеры: http://alelchuk.livejournal.com/41076.html (http://alelchuk.livejournal.com/41076.html)
-
А между прочим здорово у Антона вышло - мокрый котёнок и сухой!
-
С одной стороны неловко, что ничего не пишу и дождалась вопроса "где я", с другой стороны очень приятно, что Алексей и Юля так заботятся о семинаристах, спасибо!
Что происходит у нас. За эти дни у меня было три подхода к глине и я просмотрела все уроки и выполнила все, что смогла. Осталось не сделанным то, что требует более вдумчивого подхода, не на бегу. Это специально рассмотреть деревья и вылепить любимое. И непосредственно лепка с детьми. То есть мы полепили вместе один раз. Потом Миша еще три дня подряд по своей инициативе доставал глину и довольно долго с ней возился, я только отмывала рабочее место. С тех пор он не вспоминал про глину, а я пока не предлагаю, потому что посидеть спокойно полепить вместе времени нет. Малышка сейчас очень капризная (лезут зубы) и с рук не слезает.
Поняла, что написать о своих занятиях мне сложней, чем собственно полепить. Сложно сформулировать и описать. Да и фото глиняными руками не хочется делать.
И вопрос. Чем отстирывать глину? На ткани остаются коричневые разводы, есть ли возможность от них избавиться?
-
Запишу немного подробностей которые помню. Во-первых, дети мерялись силушкой еще до распаковки глины, таскали тяжеленный пакет (12,5 кг) "вот какой я сильный", "и я так могу". Потом когда достали глину, то Антон слепил шар (со словами всегда начинают с шара, наверно это в гончарном кружке научили), потом повырезал формочками, потом налепил маленьких блинчиков, потом на лепешку вылепил и поставил длинную шею с головой (это чудише дронт Эдвард??? из муми-троллей) выглядывает из воды.
Миша доставал глину, еще и еще, объявил их островами, поливал их дождем (чиркал стеком), потом острова соединялись, выросла гора (отрывал новые куски и налепливал сверху). Что-то еще было.
Потом я убежала к проснувшейся малышке, а мальчики стали обмазывать все водой, чтобы было "масленно", намесили в чашках "шликер" и я потом долго отмывала кухню, так как с водой все это пачкается в разы больше.
-
Кто-нибудь, подскажите как уменьшить вставляемое фото, не возясь с оригиналом. А то сообщение распухло, но с ходу не могу сообразить как вставлять поменьше, надо потом отредактировать.
Второй детский подход. Антон слепил домик (снизу слева, с плоской крышей) и снеговика. Миша тоже слепил снеговика и долго играл в какую-то гору с дырками, не знаю что это было.
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d41/Aei5ThTidbA.jpg)
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d4b/1VJmbjsr_IE.jpg)
(http://cs323827.userapi.com/v323827416/6b75/6PdhUN1WVBk.jpg)
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2dc3/s_P8r4Y485I.jpg)
Муж (геометр) посмотрев на нас загорелся идеей вылепить необычные ленты Мебиуса. В виде вазы кривенько, но получилось:
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d69/bII6siSltDs.jpg)
А вот в другом каком-то хитром виде не получилось, там три перекрученных между собой лепестка и глина оседает, не держит нужную форму.
А это я сегодня лепила.
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d73/5Hyt4V6VcjQ.jpg)
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d91/cOe9uXviSpA.jpg)
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2d9b/X65A8vvhdKk.jpg)
(http://cs323829.userapi.com/v323829416/2db9/12aMt2wFN-w.jpg)
-
Инструкция по фото :) http://forum.learnart.eu/index.php?topic=849.msg13066#msg13066 (http://forum.learnart.eu/index.php?topic=849.msg13066#msg13066)
-
Ну, прекрасно, что дело идет.
Ленты Мёбиуса -- это интересно. А они разные бывают? Я только из какого-то фантастического рассказа помню бутылку Клейна, там фокусник обещал вылезти из любой ловушки, математик засадил его в эту бутылку, и он там остался навечно.
Да, воду лучше не давать -- это дело для мастерских специальных. Грязи сразу в разы больше.
-
Время летит невероятно, я даже еще не смотрела 4 и 5 задания, у нас сейчас насыщенная каникулярная программа:) Но надеюсь догоню.
Начали лепить замок, я слепила одну башенку, дети тоже начали, но так как я все время отвлекалась на малышку, которая пыталась глину съесть и уходила, а когда пришла выяснилось, что без меня дело далеко не ушло. Дети помяли глину, Миша слепил дерево, потом напихал в дупло своих красивых камешков, залепил все это и превратил в клад, а Антон копилку сделал. Дети конечно довольны повозиться с глиной , но без поддержки взрослого сложно, свои же идеи не доделывают. Интересно как другие семинаристки с малышами организовывают занятия со старшими.
-
Позавчера я лепила Репку для девочки 2летки зашедшей в гости, как-то случайно получилось, что про глину заговорили и тут же показали. Сама девочка побоялась глину трогать, но заинтересовалась однозначно. Проговариваю я сказку, леплю героев и вижу, что лепить надо быстро, без пауз, хотя мне это непросто и тут оказалось, что очень помогает проговаривание процесса появления, про который Вы сказали, получалось как-то так "позвали кошку, кошка лежала свернувшись калачиком (комок глины), "Машка!" зовет внучка, подняла кошка голову, навострила ушки, выгнула спинку, лапку вытянула одну, другую (все это вытягиваю как раз), поднялась и прибежала помогать, кошка за Жучку...". Мне понравилось:)
-
А между прочим здорово у Антона вышло - мокрый котёнок и сухой!
Спасибо, Алена! Мне тоже понравилось как Антошка мокрость показал, худенького слепил и процарапал полоски как будто шерсть сосульками.
-
Ленты Мёбиуса -- это интересно. А они разные бывают? Я только из какого-то фантастического рассказа помню бутылку Клейна, там фокусник обещал вылезти из любой ловушки, математик засадил его в эту бутылку, и он там остался навечно.
Бывают разные вложения и погружения ленты. Если представить, что лента эластичная, то можно ее в такую вот вазу растянуть и можно ее слепить из глины, но там надо как-то четко выдержать границу - ровную окружность и ровность перемычки. Ну это так, мне забавно, что муж заинтересовался глиной).
-
vimeo.com/2037835 (http://vimeo.com/2037835)
-
Интересно, что вы написали, что про проговаривание, как кошка поднимает голову и лапы, помогает лепить. Для меня-то это скорее процесс описания того, что делают руки. Но ведь вы правы -- это может быть и наоборот, озвучивание программы, что делать рукам. И действительно, это движение запечатлевается в форме.
Кажется, я именно это и говорил на видике, но сейчас, когда услышал это от вас, т. е. от другого человека, вдруг заново осознал. Забавно.