LearnArt
Кочевые семейные лагеря => Кочевые семейные лагеря 2013 => Кочевые лагеря Юлии Ремпель => Карпатский лагерь 8-17 августа 2013 => Тема начата: Юлия Ремпель от 19 Августа 2013, 15:05:09
-
Эта тема для разговоров!
Сказать о чем-то недоговоренном, поделиться интересным или наболевшим, рассказать, как вы добирались.
-
Юля, Женя, Аня, Таня! Все было так здорово! Нам очень-очень понравилось, спасибо!
Из Сашки льются песни и игры из лагеря, и мы с ней все ломаем голову над Соловейкой:) Та партия, где поется про мак очень понятная, а вот о чем все время спрашивают Соловейку-пташку никак не разберем. Напишите, пожалуйста. Мелодия такая запоминающаяся - она все звучит у меня в голове, а кусочка песни нет. Причем, в интернете нашла русский аналог, но уже не интересно:) Хотим на украинском.
Мы пока живем на даче, вчера заехали в магазин купили металлический почтовый ящик (картонный не выдержит дождей), а сегодня я после работы бегала-искала, чем бы его украсить, да разукрасить его. Что-то купила - завтра приступаем к почтовому ящику для Пеппи Длинный Чулок:) Будем приучать местных детей к эпистолярному жанру:)!
-
Маш, привет! Это коротко и по существу:
"Соловейко, летал ли ты в нашем саду и видел ли ты
как сеют мак?
как растёт мак?
как цветёт мак?
как стригут-режут мак?
как едят мак?
как хвалят мак?"
А песня действительно запоминающаяся.
" Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Сіють мак?
Ось так, ось так сіють мак
Сіють мак, сіють мак
Ось так, ось так сіють мак
Сіють мак
Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Росте мак?
Ось так, ось так сіють мак
Росте мак, росте мак
Ось так, ось так сіють мак
Росте мак
Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Цвіте мак?
Ось так, ось так сіють мак
Цвіте мак, цвіте мак
Ось так, ось так сіють мак
Цвіте мак.
Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Ріжуть мак?
Ось так, ось так сіють мак
Ріжуть мак, ріжуть мак,
Ось так, ось так сіють мак
Ріжуть мак.
Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Їдять мак?
Ось так, ось так сіють мак
Їдять мак, їдять мак,
Ось так, ось так сіють мак
їдять мак.
Соловейко, пташко-пташко
Чи літав у нашім садку?
А чи бачив ти як
Хвалять мак?
Ось так, ось так сіють мак
Хвалять мак, хвалять мак
Ось так, ось так сіють мак
Хвалять мак.
У меня вопрос к Ане -Анче. Можно в ЛС, только тогда на почту, а то у меня как то ЛС не отображаются по-нормальному, как у всех людей. (kuzmenko-i@yandex.ru)
1) Какую скрипку покупать - это кто должен меня проконсультировать учитель музыки? Вот которая совсем маленькая - она вероятно маленькая для Маши, или определяется не по возрасту, а по росту, или по композициям, которые предполагается играть... Короче может кто подскажет где читать про виды скрипок и их выбор для ребёнка...
2) Заинтересовала методика "Цветные струны" - нигде не могу найти , чтобы купить, пособие первое и какова приблизительно цена. Если есть в запасниках статьи, где мама сама занимается с ребёнком по данной методике без Кати Скриполы (далековато ехать) - буду благодарна за ссылочки.
3) Всё таки хотелось бы почитать поподробнее про твой первый класс, его организацию и так дальше. Ткни носом , если есть подобная ссылочка. И про садик Женин тоже очень интересно.
Вопросоми много - вспомню - по-тихоньку писать буду.
-
MariaKo, Маш, будет интересно фото посмотреть вашего почтового ящика:) Идея отличная.
-
Всем привет :)!
Мы тоже добрались! Всю дорогу пели песни и играли с пальчиками! Весь вагон наверное слышал ;D Особенно о бутерброде, что и актуально в поезде ;)
Спасибо всем за разность, опыт, знания, оптимизм, а главное за атмосферу доверия! Это так важно!
Юля, в поезде я читала книгу, подаренную Вами. И Соня впервые взглянув на обложку и увидев ТиВи, сказала, что это Вы :)
Так много всего внутри!!!
-
А мне слова ежевечерней колыбельной подскажите пожалуйста.
Ульяна вспоминала лагерь, сказала что там было весело. Что- то регулярно мастерит из своих ручек. Тут выдала новую пальчиковую игру: сидит сама себе задумчиво перебирает пальчики: Я- мама, я- папа, я дочка, я сыночек, а я - конь в пальто.
-
Мы пока живем на даче, вчера заехали в магазин купили металлический почтовый ящик (картонный не выдержит дождей), а сегодня я после работы бегала-искала, чем бы его украсить, да разукрасить его. Что-то купила - завтра приступаем к почтовому ящику для Пеппи Длинный Чулок:) Будем приучать местных детей к эпистолярному жанру:)!
Ух ты! Ура! Новая почта в России!
На самом деле я каждый учебный год делала почтовый ящик в свой кабинет. И дети дома писали друг другу письма. Приносили их на урок и опускали в почтовый ящик :) А в конце занятия, перед переменкоя с раздавала письма адресатам. Почта у нас работала круглый год :)
-
А мне слова ежевечерней колыбельной подскажите пожалуйста.
Не скребутся паучки -
Все по норкам спать легли;
Не летают гули -
Все давно уснули.
Только серенький волчок
Ходит ночью у ворот,
Хочет Улю забирать,
Мы не будем отдавать.
у-у -уууу :)
-
Представляете, загружаю видео с Бибигоном и Левушкой на сообщество В КОНТАКТЕ и вижу, что предыдущий ролик с Илоной и Соней! Как же выросла девочка!
https://www.youtube.com/watch?v=StmSBAtE4Tc (https://www.youtube.com/watch?v=StmSBAtE4Tc)
-
Для Ируси.
Ира, самая маленькая скрипочка 1/16. Есть еще 1/32, но это редкость.
Потом 1/10. Ева начинала с 1/10. Самой заниматься полностью по методике ты не сможешь. Должен быть контроль преподавателя по интонации и постановке. Да - домашние задание конечно вы будете делать вместе, но все равно хоть иногда должен быть контроль преподавателя. Тем более методика Цветные струны рассчитана на то, чтобы играть ансамблем. Дети быстрее обучаются, когда они играют с себе подобными. И в самих нотах много дуэтов. Дома я могла Еве подыгрывать на металлофоне вторую партию, но опять же повторюсь - преподаватель должен контролировать.
В любом случае ты можешь списаться или встретиться с Катей. Может какие-то занятия вы сможете по скайпу проводить и раз в две недели-месяц ездить к ней. Все зависит от степени ее загруженности и вашего желания. Так как скрипка - это серьезно, и занятия должны быть каждый день. Кстати, по поводу скрипки и струн лучше спросить саму Катю. Но я знаю, что Катя советует покупать на Амазоне. Потому что тот Китай, который делают для нас вообще никуда не годится. Эти скрипки не держат лад и быстро расстраиваются.
-
А мне запомнилось ощущение целостности со всеми. Особенно я это почему-то почувствовала, когда ставили спектакль о Робине: не было совместной подготовки, а тут раз - и слитность. И так во многих моментах!
-
И еще: никто не помнит слова о петушке из занятий с Женей и с палочками?
Я помню только конец: "на головке гребешок, кто же это? - петушок!"
Может кто начало вспомнит?
-
2) Заинтересовала методика "Цветные струны" - нигде не могу найти , чтобы купить, пособие первое и какова приблизительно цена. Если есть в запасниках статьи, где мама сама занимается с ребёнком по данной методике без Кати Скриполы (далековато ехать) - буду благодарна за ссылочки.
Вопросоми много - вспомню - по-тихоньку писать буду.
Ир, я привозила Ане эти учебники из Германии. И наташе Шевыровой в Москву тоже. В России их почти не знают. Катя обучалас этой методике в Зальцбурге.
http://www.di-arezzo.de/Partitur/E-Musik/Musikp%C3%A4dagogik/Partitur-fuer-Violoncello/FENNI00010.html (http://www.di-arezzo.de/Partitur/E-Musik/Musikp%C3%A4dagogik/Partitur-fuer-Violoncello/FENNI00010.html)
-
Ира, Ируся, спасибо большое за слова Соловейки! Юля, Ремка, такая почта, наверное, очень сдружила класс (и не один)! Отличная идея!
Ира, Ириска, и Юля, мы сегодня весь день занимались ящиком по следам лагеря:) Процесс был чудесен!
Я нарисовала контуры букв на декоративной пенке (первый раз такую штуку вижу, под дождем промокнуть не должна), а Саша все старательно вырезала:
(https://lh4.googleusercontent.com/-xXPrwrAdUDU/UhPcCoMmPvI/AAAAAAAAEOI/8aBnLiuXh7s/w640-h478-no/%25D1%2584%25D0%25BE%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25B3%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2584%25D0%25B8%25D1%258F%25287%2529.JPG)
После букв Саша навырезала что ей еще хотелось, а потом был еще один процесс, который легко можно было пропустить, но он доставил массу удовольствия - отмывание контуров с букв. На фото один таз, но было три:) Сначала буквы купались в мыльном тазу, потом в двух полоскались, а потом сохли на противне на солнышке:
(https://lh3.googleusercontent.com/-axOU2qJFgKk/UhPcG0ma47I/AAAAAAAAEOY/aGoVtNmpSpI/w640-h478-no/%25D1%2584%25D0%25BE%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25B3%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2584%25D0%25B8%25D1%258F%252857%2529.JPG)
Мы трудились-трудились весь день, а потом вдруг быстренько свернулись, когда папа пришел с работы, чтобы скорее повесить ящик на забор.
(https://lh6.googleusercontent.com/-eGz_ShNJJnk/UhPcKxdbuGI/AAAAAAAAEOo/v3QIi9IqKZk/w478-h640-no/%25D1%2584%25D0%25BE%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25B3%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2584%25D0%25B8%25D1%258F%252828%2529.JPG)
Для тех, кто не разобрался: слева два зеленых домика, в которых, между прочим живет Ева (дочка Тани) и Маня (дочка Жени). Дальше к Пеппи пробрался доктор Айболит - это его желтая шапка и очки, еще правее цилиндр обезьянки Пеппи Длинный чулок, на фото не видно, но с одного бока ящика - шхуна "Попрыгунья", а с другого бока и со дна огроменные розовые треугольники, которые символизируют перекрашенные косичка Пеппи. А еще там всякие бусинки у правого края. Но их я очень быстро устала клеить.
Надеюсь, я вас не очень заспамила своими фото:)
-
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Как же здорово! Ничего себе спам - это же самый настоящий дневник - а что было после лагеря!
Ева и Маня :) И дома для них :) Здорово!
А там же и Велес поблизости живет!
Классы ты сама понимаешь какие были у меня - 5-6 летние. Я же в России 11 лет рботала в дошкольной Гимназии. Там и родилась заниматика. Дети не только научились дружить, но и писать.
Это потом я уже прочла на изумительных семинарах Марины Аромштам про ситуацию письменной речи :
Малыш в «ситуации письменной речи»
Еще один способ готовить ребенка к школе
- Он уже говорит? – вопрос, который с тревожным любопытством задают окружающие родителям малышей.
«Говорит» - поначалу, применительно к двухлеточке, значит «объясняется словами, словами обозначает свои желания или протесты, словами отвечает на вопросы». Мы зафиксировали: да, речь стала для ребенка способом общения, коммуникации.
Но подобное «говорение» - лишь старт речевого развития. Это уже не отдельные звукокомплексы с размытым смыслом. Слова малыша начинают приобретать значение, близкое тому, которое фиксируют словари. А до этого момента они словами в привычном смысле не являются. Они обладают другой емкостью, заменяют собой развернутые высказывания и не могут быть отнесены ни к какой части речи. Слово «мама», к примеру, для годовалого малыша означает много-много всего разного, в зависимости от ситуации: и «дай», и «страшно», и «хочу на ручки», и «пожалей-приласкай».
Иными словами, в тот момент, когда малыш раннего возраста «заговорил», речь как таковая только начинает формироваться. Это сложный, многоступенчатый процесс. Считается, что речью как средством общения ребенок в основном овладевает к пяти годам. К этому возрасту он уже должен обладать достаточно богатым словарным запасом, строить основные грамматические конструкции и использовать речь для самовыражения. Собственно, это последнее – способность сочинять - и является главным показателем развитой речи.
Но все достижения ребенка существуют пока только в одной плоскости – в плоскости устной речи.
Когда он пойдет в школу, перед ним встанет новая, невероятно сложная задача: научиться делать все это еще и на письме.
Казалось бы, вот тогда и будем вместе страдать. Это даже не первый класс, а второй или третий. Но, оказывается, учить ребенка новым формам речевого самовыражения можно до школы. Для этого ему не нужно уметь писать. Ему нужно оказаться в «ситуации письменной речи», т.е. в ситуации, когда он рассказывает, а взрослый за ним записывает.
Не все, что записано за ребенком, - результат ситуации письменной речи. Вы можете записывать забавные словечки и выражения малыша, можете вести дневник, фиксируя детские фразы и диалоги. Это совсем другое.
Ситуация письменной речи должна быть специально организована. Ребенок должен знать: вы за ним записываете. Он не просто так говорит, он «диктует» взрослому. И звуки его речи, его слова, выражения «застывают». Выражаясь научным языком, взрослый превращает речь ребенка в текст, используя буквы, т.е. специальные знаки.
Если вдуматься, это магия, волшебство. Ведь что происходит? Слышимое, но невидимое превращается в видимое, но неслышимое. То, что ребенок произнес, не растворяется, не исчезает. Взрослый даже по прошествии времени сможет в точности воспроизвести то, что ребенок ему «наговорил».
Почему это важно?
Во-первых, малыш получает наглядный урок на тему: «В чем смысл письменности?». Это своего рода профилактика будущих проблем, опережающие действия. Ребенок (если все «обставлено» правильно) очень остро переживает превращение, происходящее у него на глазах. Из опыта таких превращений рождается мотив к овладению новым видом деятельности. Если учесть, сколько пота и крови стоит первокласснику обучение письму, мотивация должна быть очень сильной.
Во-вторых, ученые отмечают: в ситуации письменной речи речевое поведение детей меняется. Они невольно начинают говорить чуть медленнее, их фразы становятся более длинными, более развернутыми. Появляются слова-связки, дополнительные определения, даже сложные предложения. Ребенок интуитивно чувствует: письменная речь устроена более сложно, в ней используются более сложные грамматические конструкции. Т.е. ситуация письменной речи – еще и прекрасное средство для развития речи устной, ее самой сложной формы – монологической. Во время монолога я не просто реагирую на речевую ситуацию, как в диалоге, а высказываюсь в течение продолжительного времени на какую-то тему без опоры на чужие реплики.
Что было дальше вы найдте здесь : http://forum.learnart.eu/index.php?board=42.0 (http://forum.learnart.eu/index.php?board=42.0) там есть читателские доступы.
-
Ах, как приятно вас всех читать! Спасибо за слова соловейко и колыбельной. Эти песенки мы круглосуточно напеваем.
Маша, какой классный ящик у вас получился! А что вы брали за металлическую основу?
Я просто тоже думала тут на даче с девчонками скооперироваться, но вот за основу что взять....
Еще раз хочу вас всех поблагодарить за наш лагерь! Вы все такие разные, такие веселые, такие интересные и добрые! С вами было безумно легко, тепло и радостно! Настенька все время вспоминает многих деток, играет в ролевые игры в старших девочек Есю, Ксюшу и Еву. Ждет в гости Юлю ремку и Иру со скрипочкой ;) и уже собирается писать письма Манечке и Анюте....
А я на даче вот пишу список мастерских, которые у нас были, чтоб ничего не забыть ;)
-
Юлечка, а можно еще рецепт тех вкусных завитушек, которые мы наматывали на палки и жарили на костре.... Сасибо!
-
мы уже в городе и в подготовке к учебному году.
но как мне вас всех не хватает. прям ужас какой-то...
у меня такое первый раз после лагеря. (нет бывало немного и раньше, но всегда ты понимал, что встретишься с большей частью друзей на клубном празднике или в бассейне, или просто в гости можно заехать). а тут все тааааак далеко:(
одна надежда на почту:)
Машка, мы уже начали писать письма для вашего ящика:) приятно, что на нем наш домик поселился:)
И еще: никто не помнит слова о петушке из занятий с Женей и с палочками?
Поглядите по дорожке
ходят маленькие ножки
на головке гребешок
кто же это? - петушок
поглядите на опушке
две зеленые лягушки
прыг-скок, прыг-скок
прыгай с пятки на носок
(песенки с палочками кстати, от той самой Кати Скриполлы)
еще про бегемота:
бегемот, закройте рот
вы пугаете народ.
честно вам признаюсь
я так улыбаюсь.
-
Жень, а про ножки. Большие, средние и маленькие? А то с памятью не очень, а Олька требует.
Спасибо всем.
Маш, ящик просто здоровский. Почему только домиков несколько, весь бы Звенив уместили...))))
-
большие ноги шли по дороге
маленькие ножки шагали по дорожке
еще меньше ножки бежали по дорожке.
как-то так....
-
Идем сегодня в сад со Львом, и пытаемся вспомнить хоть какую-то песенку:) очень жалею, что ничего не конспектировала)))
не смогли вспомнить слова Про солнце, которое закотилось, а потом еще и зацепилось за тучку и покотилось в другую сторону)))))))
Мотив мырлыкали...
На что Лев с деловым видом:
- Мама, в другой раз, когда мы будем в лагере- запиши слова!
И пошел в группу:)))))))))
Девочки, подскажите, а....))))))
-
Юлечка, а можно еще рецепт тех вкусных завитушек, которые мы наматывали на палки и жарили на костре.... Сасибо!
- прим. 2 ст. муки
- 1 ч.л. соды
- 1/2 ч.л. соли
- 1 ст.л. сахара
- 1/3 ст. слив. масла
- 2/3 ст. молока/кефира/йогурта
На нашу компанию я все умножила на пять!!!
Я обещала красивые фото костра с палочками из Словакии :)
(https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/942461_490960227656942_1939829441_n.jpg)
-
Ируся, а чье лицо у тебя на аваторке "На ладошках" - там другая девушка. Ты в 100 раз ярче, краше! Даешь новое фото!
Вот бы все поставили себе лица аваторки :)
-
Не там тоже я, только накрашенная, причёсанная и более -менее куда-нибудь годная )))))
-
О! другое дело!
Мне еще вот эти нравятся фотографии :)
Тазик печенья! Банки варенья - или родители после отбоя :)
(http://img-fotki.yandex.ru/get/9115/22428542.1/0_88ae4_10784e31_L.jpg)
(http://img-fotki.yandex.ru/get/9360/22428542.1/0_88ae3_abd9cf22_L.jpg)
-
Маша, какой почтовый ящик! Теперь только писем ждать нужно!
-
Нам только на фото тазик поставили-то! Обидно товарищи! )))))
Сашка тут спрашивает как называется музыку, которую играли перед сном на скрипочке? А то заснуть не может без "звёздного неба" и " волшебной музыки"!
-
Ируся, это бретонский вальс или Ирландес...если я правильно помню названия, которые Ира называла...
эта композиция тоже играет у меня в голове.. Хочу у Иры ноты попросить и выучить на фортепиано... Очень красивая музыка...
Настенька сегодня вспоминая чудо-дерево стала из бумаги вырезать и разукрашивать платья для куколки лизы и мы даже веревочки приделали, чтоб можно было одеть...
А я параллельно разукрашивала листики разноцветными мелками... Мы их уже покрыли черной гуашью... А завтра будем искать в этой ночи разноцветные узоры . Как Юля ремка со старшими детками делала ;)
Столько мы всего вынесли из лагеря! Спасибо!
-
Ируся! Раз Саша просит - я ему сейчас загружу ту музыку. Чтобы спал хорошо!
-
Спасибо, Ирочка! (http://www.youtube.com/watch?v=i7FQQin6W5M#)
СПОКОЙНОЙ НОЧИ САШАаааааааа! Пусть сны будут добрыми!
-
Ой как здорово! Мне эта музыка тоже снится!!!
-
Юля, про "ситуацию письменной речи" я с большим удовольствием читала у Марины Аромштам, мне было очень интересно. У нас этим летом случайно сложилась "ситуация письменной речи". Саша хотела всегда просыпаться с нами, как бы рано мы не уходили на работу, Саша всегда должна была проснуться с нами. На даче нам добираться до работы дольше и мы тут встаем в 5.30-6 утра, Саша просыпалась с нами, у нас все бегом-бегом, скорее одеться, позавтракать, а Саше нужно утреннее внимание, пообниматься, поговорить. Когда встаешь в 7 - это еще как-то возможно, но в 6... Пару раз мы пытались уйти тихонько, но, проснувшись, Саша очень-очень расстраивалась, что она с нами не попрощалась. В общем, это все долго рассказывать. Но как-то раз я придумала, что мы напишем Саше утром большое письмо. Она проснется и няня ей все прочитает. Саша согласилась:) Утром встала в прекрасном настроении и теперь каждое утро без нас просыпается в ожидании письма:) И вот теперь каждый вечер (на самом деле три вечера, потому что я работаю только три дня в неделю) помимо всяких домашних дел, мы с Лешкой пишем Саше письма на утро и рисуем рисунки:) У нас уже накопилась целая стопка, а теперь мы еще и кладем их не просто на кровать, а в почтовый ящик! Саша всегда рассматривает все знаки препинания - они ее больше букв интересуют. А еще я поражаюсь, как дети потрясающе диктуют. Саша такие предложения заворачивает, когда диктует, со всякими деепричастными оборотами, множеством определений и тп А главное, она диктует по одному слову, наблюдая за тем, как я записываю, то есть она держит в голове все предложение и выдает его мне по одному слову. Прям точно по Марининому семинару!:)
-
Как здорово, что тут выкладываются слова наших разных игр, а то все так быстро забывается, спасибо всем:) Женя, а напиши, пожалуйста, что там было для спинки и для животика:)
Наташ, это просто обычный почтовый ящик из магазина Castorama:)
Женя, Маня, ждем ваших писем:)
Ира, может, мы еще домики попозже прибавим:) Мы очень торопились закончить, чтобы папа нам скорее его повесил:) Ты загорелась скрипкой? Маше понравилось? Она успела позаниматься с Ирой?
-
Боже, я 4 страницы общения пропустила...
Обнимаю всех вас!
Как же здорово читать все это!
В играх моих детей всегда теперь присутствует незримый Лева!
Кузя декламирует все Краденое солнце без купюр!
Клим устраивает детям квесты с персонажами на даче.
И готовится к ярмарке!
Ирочка, на вопросы по скрипке тебе Таня ответила. Главное - учитель. не можете к Кате ездить, ищите рядом. Постановкой рук и чистотой звука занимается педагог. Сами сможете делать упражнения из нот.
Вот Катин сайт:
http://www.orff.com.ua/category/violin (http://www.orff.com.ua/category/violin)
Регистрируйте, там есть видео.
Про школу пока нет возможности писать. Все готовимся! Как только где-то будет в интернете ресурс - дам ссылку.
А так мы вообще в гости собираемся. Зонтик надо забрать и кальку! И парк ваш посмотреть!
-
MariaKo, Машунь, моя Маша бредит скрипкой и всем рассказывает что в школу не идёт, зато идёт в музыкальную школу. Большой вопрос возьмут ли. Вот как раз после того, как попробовала на скрипочке у Иры играть и бредить. Надолго ли хватит запала - не знаю. Всё никак не решусь с Катей списаться. Нерешительная я...
Ань, спасибо за ответ. В гости ждём как только пройдёт сезон картошки, то есть практически с 2-3 сентября на любые выходные можно планировать встречу, только предупреждайте, чтоб получилось! Лучше всего по телефону (0967060930 или 0977598086). Второй номер поначалу немного грубоватый мужской голос, но если представишься, то перейдёт в нормальный Сашкин. :)
Спасибо за музыку! Саша заснул....шшшшшшшш! )))))))))))))))))))
И присоединяюсь к вопросу Машиному о животиках, спинках...
-
Ира - "нерешительная"?!!:)))))
-
А мы уже вояем свое письмо:)))))) в понедельник отнесу на почту:)
-
Ой, сколько я уже сообщений пропустила! Рада всех тут услышать. У нас жизнь бьет ключем - мы успели отпраздновать Сонькин ДР, отправить ее в дошколу-детский сад, прослезившись. На третий день за ней пришел дедушка забирать ее домой, София ему сказала так: "Деда, ты иди домой. Мы с подружками договорились и пойдем домой сами!" Деду ничего не осталось, как ретироваться и ждать ребенка дома (благо школа 5 мин ходьбы).
Очень скучаем по всем! Пишем письма!
Мне кажется, что моей Софии лагерь очень помог в дошколе быстрее адаптироваться, так что спасибо всем огромное!
Горячий привет из жаркой Швейцарии!
-
« предыдущая тема следующая тема »
Ответ
Добавить голосование
Уведомлять
Отметить непрочитанной
Отправить эту тему
Печать
Чтобы не пропускать ответы в этой теме - жмите УВЕДОМЛЯТЬ ! Найдите ее в меню над полем сообщений. И уведомления о появившихся сообщениях вам будут приходить в почту!
-
Здорово, что лагерь помог адаптироваться.
Это правда, мягкая адаптация. Ты попадаешь в круг взрослых и детей, которые тебя поддерживают!
Девочки, кому я обещала напомнить, что 15 сентября начинается семинар Елены Макаровой.?
Что такое этот семинар можно почитать здесь:
http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=1072&t=10235 (http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=1072&t=10235)
Я модерирую ленин семинар и сейчас списываюсь со всеми, кто записался с весны. По моему списку их 85, значин мест 15 у нас есть.
Но как только я дам рассылку о семинаре - их не будет вмиг!
Я иду уже на девятый семинар. Это самая короткая и одна из самых приятных дорог к пониманию искусства. И самопознание.
А первый курс - наш любимый. Дух захватывает наблюдать, как с огромной скоростью разворачивается на твоих глазах истории пероокурсников:
- Теперь я вижу!
- Так я могу!
- Как же богаче стал мир, когда его ВИДИШЬ!
Знаете, что еще очень здорово - у тебя воспитывается вкус! Потому что уроки проходят на примерах лучших полотен мирового искусства. А ты в свою очередь воспитываешь вкус у своих детей.
Школа Баухауза, где преподавали Кандинский, Клее, Иттен - Лене передали их ученики основы построения уроков.
Запись на курс проходит здесь:
http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=121&t=11926&start=170 (http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=121&t=11926&start=170)
Стоимость 100 дол. Длительность 2.5 месяца - удивительнейшей жизни!
Я перенесла свой дневник из нашего клуба в свой дневник. Как-то Лена не могла вести семинар, и мы просили ее давать задание раз в месяц.
Задания на старших курсах не повторяются. Потому я смогла выложить его в дневнике, не нарушая авторских прав.
Тут только наши диалоги:
http://www.forum.naladony.ru/index.php?topic=464.msg39929#msg39929 (http://www.forum.naladony.ru/index.php?topic=464.msg39929#msg39929)
-
Юлечка, я хочу на семинар Лены Макаровой. Чтобы записаться надо регистрироваться На Ладошке? Мы сейчас пока в диких местах, со связью сложно, но я точно хочу, имей меня пожалуйста ввиду
-
Оль, как я рада, что ты пойдешь!
я могу записать тебя на Каноне http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=121&t=11926 (http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=121&t=11926)
И пришлю тебе письмо с реквизитами. Оплатить нужно до 15 сентября.
И Марине будут интересны задания. И Улья с Симой подтянутся. Все работы можно будет выставлять в 1 дневнике.
А зарегистрироваться тебе нужно здесь. http://elena-makarova.info/forum/index.php?sid=a30df9aaa6790e98326a96aa603d2582 (http://elena-makarova.info/forum/index.php?sid=a30df9aaa6790e98326a96aa603d2582)
Наташа переделвает сейчас форум, семинар скорее всего будет там.
-
Ольгин, тогда мы с тобой будем обмениваться впечатлениями - я решила тоже пойти :)
-
Оля, Настя, как здорово! Это действительно такое событие!
С радостью и огромным интересом буду с вами рядом!
-
Хотела выложить, чтобы вы улыбнулись. София решила сама сегодня повторить шерстяную сказку Ольги. Полюбуйтесь на результат. С цветами долго пыхтела, пыталась придумать, из чего их сделать - скрутила из цветных ершиков. потом долго платочки перекладывала и рассказывала, как все стало красиво-красиво. Под цветными платками, белые - все как положено. Я сидела в сторонке и про себя улыбалась. Волшебная сказка, Оля! Даешь книгу!
[вложение удалено Администратором]
-
Ой как здорово! Действительно волшебно!
Привет Софии! Мы очень скучаем!
-
Настя, у нас с тобой будет прекрасное начало осени, ура!
Меня впечатлила Софиина потановка сказки.
У нас у Серафимы время от времени вылетают куски текста из Чуковского, Уля играет с ручками своими, а Маришка изрисовала целый альбом волшебными карандашами, подаренными Юлей. Нам досталось аж три, ими так здорово риовать!
-
А еще... Я когда теперь принимаюсь декламировать детям что- то из Чуковского, ловлю себя на том, что произношу сакральный текст, по которому распознаются НАШИ, посвященные. Оглядываюсь по сторонам, а не привлекло ли кого мое заклинание? Не возникнет ли сейчас кто-то из любимых и дорогих из той волшебной реальности? ;D
-
И я с нашими болячками пропустила столько страниц :(, забыв поставить уведомления.
Столько наболтали. Здорово общаться на форуме с теми, кого знаешь лично.
Маша, ящик здоровский. Теперь надо всех детей в округе к этому подключить. Это так радует, когда в ящике какая-то весточка, и не важно какая.
Настя, с прошедшим день рождением дочери!!! Реализация сказки- отличная. Очень интересно наблюдать, когда ребенок сам начинает придумывать, создавать.
-
Настюш, ты уже записалась? Если да, то под каким именем? Если регистрация не проходит , что нужно написать nattily@i.ua,
чтобы активировала акаунт.
Если нет, давай я пока тебя под этим внесу в список зарезервированных мест.
-
София решила сама сегодня повторить шерстяную сказку Ольги.
У нас у Серафимы время от времени вылетают куски текста из Чуковского, Уля играет с ручками своими, а Маришка изрисовала целый альбом волшебными карандашами, подаренными Юлей. Нам досталось аж три, ими так здорово риовать!
Так это все приятно читать!
Это происходит только тогда, когда все происходит искренне, от всей души, когда взрослые включены во все действия по полной.
Это же были не "мерроприятия", а проникновение. В поэтическое слово, в сказку, соТВОРЕНИЕ :)
-
Юль, мне не разрешалось постить, пока не зарегистрируюсь. Я послала форму регистрации, но меня пока не утвердили. Я, как и здесь, под marushaa регистирировалась. Напишу сейчас админу письмо. Если тебе не трудно, запиши меня, пожалуйста! Спасибо большое заранее.
-
Записала!
-
На выходные мы с друзьями ездили отдыхать в " деревянные бунгало" за город. Естественно, с собой были карандаши, листики, ножницы, клей. Единственное- листики я теперь беру разноцветные)))) и ножницы-фигурные)))))
Весь вечер, пока готовился ужин на костре, Левка бегал по очень важным делам, но когда решил занятся делом-то занялся им! Нарисовал много открыток!))) приобщил всех своих друзей к этому делу!:) наши открытки отличались всем и даже тем, что все любовно были сложены обратно в папку и привезены домой:) обмена не состоялось, потому что мы уехали отдыхать спонтанно, не подготовились... Но я уже на пути исправления:))
-
Да ты что! Левушку так открытки поразили!
Здорово, что берете с собой такие материалы!
Смешно, что обратно все привез :)
-
я все хожу и думаю о том, как Соня Настина повторила сказку. Т.е .о целостности. Меня поразило именно то, что она уже воспринимает целостную картинку, т.е .держит ее в голове, помня и детали. Почему-то я думала, что детки запомнили бы главных героев и действие. Вот разность восприятия...
-
А мы сегодня начали писать письма, при этом именно по Сониной инициативе. Она, увидев, что я пишу список продуктов, тоже попросила лист и карандаш.
И стала писать письмо "Юле Ремке", вот как мы пишем, надиктовывая:
- Доб - рый дееень, Ю - ля Реееем - ка! и т.д. В итоге лист исписан закорючками в ряды. В конце Соня еще и украсила - наклеила наклейки. И все мне принесла.
Я как раз параллельно перечитываю семинар Марины Аромштам о обучении чтению. И вот, Соня пишет)))
А в целом мы все живем лагерем: везде и всюду играем в пальчиковые игры, при этом Соня старается всех научить им сама. Деда вчера в "золотые ворота" учила.
И чтение Краденого солнца, Тараканища, Мойдодыра и всего остального у нас постоянно.
Что особо радует: Соня так полюбила театрализацию и пальчиковые игры, что теперь сама под свою же декламацию придумывает разные движения.
-
Нин, ты знаешь, я сама чуть со стула не упала. Причем героем была она сама, а все детали повторила до запятой в правильной последовательности. Чудеса! :)
-
Да, девочки, сказка получилась, как какое-то волшебство.... Которое происходило от нас совсем близко, что к нему можно было прикоснуться.....:) вот София и прикоснулаь!:) умничка!)
я сама с превеликим интересом наблюдала за всем , и даже не сделала ни одного снимка:) вот так страшно было что-то нарушить, что-то сломать , своей вспышкой:)))))
Юля, Левка рисовал всегда и везде:) куда бы не собирались, его пакет с рисовальными предметами , я беру в первую очередь. Но как-то рисовал просто... А теперь он знает зачем рисует!:)
Вот, как-то так:))
http://www.livechat.su/resize/download/1131166 (http://www.livechat.su/resize/download/1131166)
-
Вопрос в Миле . Обещала поделиться рецептом закваски бездрожжевого теста, говорила что пальчики оближу... Жду и облизываю в предвкушении....
-
Девочки и мальчики!!!)))) всех с Наступившим Новым годом!))
Здоровья, любви, благополучия, здоровья деткам-конфеткам:) реализации творческих планов:)
Всех люблю, помню и очень рада, что Карпатский лагерь подарил мне не только массу новых знаний, впечатлений, но и огромное количество таких разных, интересных людей, как все ВЫ!!!!:)
-
Спасибо! И тебя с Новым годом!
Мы только что встретились с Катей и Сашей, у которых Максим и Ирочка, а ещё с Настей с Софийкой в Словацком лагере. Так все выросли!